「填充題的答案是真相嗎?」
在學校考試常使用填充題。我記得在做學生的時候,一直滿討厭填充題考卷。因為填充題的答案只有一種,錯一點都不可以。我喜歡申論性的問答題,它既可揮灑,也充滿了彈性。就是這個理由,促使我在學校製作考卷的時候,都採用申論性的問答題。
多數老師出考卷,喜歡用填充題、選擇題,因為答案是肯定的。對出申論題考卷的老師而言,改申論題考卷會辛苦,特別是老師想秉持客觀,因為批改申論題的背後,隱藏著老師的主觀。
「填充題的答案是真相嗎?」
在學校考試常使用填充題。我記得在做學生的時候,一直滿討厭填充題考卷。因為填充題的答案只有一種,錯一點都不可以。我喜歡申論性的問答題,它既可揮灑,也充滿了彈性。就是這個理由,促使我在學校製作考卷的時候,都採用申論性的問答題。
多數老師出考卷,喜歡用填充題、選擇題,因為答案是肯定的。對出申論題考卷的老師而言,改申論題考卷會辛苦,特別是老師想秉持客觀,因為批改申論題的背後,隱藏著老師的主觀。
「生命的好壞自己來」
今天早上上班前,例行用電話預約了一部計程車。我從地下室停車場上車的時候,立刻感受到一股肅殺的能量,果不其然。車子開動不久,就聽到這個司機先生說:「我再也不要下地下室去接人了。」
我問他說:「可以請教為什麼嗎?」
他回應說:「我下地下室以後,什麼訊息都收不到,等了你好久。」
「如何有效改善思想?」
我們提到過,如果想改造思想,使用的工具不能是思想,必須使用思想以外的模式。如果你想要有效的改造思想,請參考下列模式。
步驟一:理解分裂、痛苦源自於思想
你必須開始瞭解,幾乎所有不同形態的痛苦都源自於思想,思想是痛苦的創造者。在這個理解下,面對痛苦的解決模式變得明朗,那就是放棄不必要的的思想;當這些無用的思想消失時,大腦對痛苦的解說與運作即會停止,則我們自然沒有痛苦。
「觀測到的宇宙。」
這個宇宙到底有多大?多數的城市人活在擁擠、繁忙與充滿壓力的水泥城市中,每天所看到的,就是眼前五公尺內的一切。我們很少撥點時間,在一個充滿星辰的夜晚,抬頭仰望無垠的星空,問自己一些問題:
我從那裡來?
我將去那裡?
「思想者無法改造思想。」
開始瞭解到思想帶給我們生命什麼了嗎?
思想下的「小我」要求我們所做的一切,多數都會為我們創造出分裂與痛苦。如果我們同意這個論點,我們當然願意積極的重新打造我們的思想。對於這個企圖,知道很容易,但做到比較難,為什麼呢?
「思考是分裂的。」
有些人會相信:「生物都會隨著時間不斷的進化」。這一點,對許多別的生物來說,我贊同,但對人類,我否定。
人類近數千年來被證實是不完整的生物。我們的軀體上尚稱完好,但我們的大腦卻一直是分裂的。它碎裂的枝枝節節,一直處在鬥爭、紛亂、憤怒與迷惘狀態中。它在世界各階層、各角落,創造了各種型態的分裂與抗爭;大的分裂像是國家、民族、人種、膚色之間;小的分裂像是團體、社會、黨派、學說、價值觀、人與人之間;連人也與自己的內在分裂。
「你瞭解思想中的小我嗎?」
面對這一世生命,如果你下了決定,不想隨波逐流,靠天過日子,而想積極的經營生命,令它幸福美好,那你該做些什麼?
首要的,不是像多數人所做的,在唯物世界裡找東西,而是要「處理你的思想」。為什麼呢?要瞭解原因,必須先理解你的思想,探討思想到底是什麼?